MUSICOTERAPIA EN CLAVE LATINOAMERICANA:
DECONSTRUYENDO PERSPECTIVAS COLONIALES
El VIII Congreso Latinoamericano de Musicoterapia se realizou en Octubre de 2022 y organizado por la Delegación Argentina ante el Comité Latinoamericano de Musicoterapia. La modalidad del Congreso foi virtual y gratuito. https://www.musicoterapiaclam.com/congresoviii
Participação da Profa Dra e musicoterapeuta Sandra Rocha do Nascimento (Brasil), musicoterapeuta Leandro Fideleff (Argentina) e Juan Pablo Martínez Lazo (Chile),
no Conversatorio
MUSICOTERAPIA EN LAS ESCUELAS: ESCUCHANDO LOS CONTEXTOS ESCOLARES PARA LA CO-CONSTRUCCIÓN DE PRÁCTICAS PROMOTORAS DE SALUD
(Eje temático: Musicoterapia en Contextos - Prácticas en contextos educativos)
RESUMEN:
En el campo de la Educación, encontramos diversidades en la configuración de los contextos escolares, diferenciándose en sus dinámicas internas y externas. En la práctica del musicoterapeuta en la educación, específicamente en las escuelas o con ellas, se deben considerar nuevos elementos o aspectos de su marco musicoterapéutico. Consideramos la necesidad de reflexionar acerca de las redes dentro y fuera de la escuela, sus organizaciones y actores sociales y cuáles pueden ser los procesos de fortalecimiento de una comunidad educativa desde una perspectiva de promoción de la salud.
Cuáles son los paradigmas predominantes de las prácticas musicoterapéuticas en las escuelas? ¿Estas prácticas responden a las problemáticas actuales de las instituciones y sus poblaciones? ¿Qué escenarios se configuran en nuestra región y sus diversos territorios? Y de qué manera podemos pensar respuestas en común con profesionales de la educación, maestros/as, estudiantes, organizaciones y familias? Nos proponemos en este conversatorio reflexionar a partir de diversas experiencias situadas de tres musicoterapeutas (de Brasil, Argentina y Chile) que desarrollan sus propuestas con las escuelas y sus comunidades. Y a partir de allí imaginar escenarios posibles del desarrollo de nuestra disciplina en el ámbito de los sistemas educativos.
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CONGRESSOS CLAM
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